Home

Problem Minimal Schrein efektivní výukové nástroje pro učitele 2 stupně zš a sš Butter einrasten Phänomen

Badatelsky orientovaná výuka matematiky a informatiky s podporou technologií
Badatelsky orientovaná výuka matematiky a informatiky s podporou technologií

EFEKTIVNÍ VÝUKOVÉ NÁSTROJE PRO UČITELE
EFEKTIVNÍ VÝUKOVÉ NÁSTROJE PRO UČITELE

Standard studia v oblasti pedagogických věd k získání kvalifikace učitele 2.  stupně základní školy a střední školy
Standard studia v oblasti pedagogických věd k získání kvalifikace učitele 2. stupně základní školy a střední školy

Český učitel ve světě technologií 2020 - výsledky - E-Bezpečí
Český učitel ve světě technologií 2020 - výsledky - E-Bezpečí

Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (dříve CŠM)
Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (dříve CŠM)

Když žáci hodnotí učitele (1. část) | Zapojmevšechny.cz
Když žáci hodnotí učitele (1. část) | Zapojmevšechny.cz

Příloha č. 5: Katalog nástrojů
Příloha č. 5: Katalog nástrojů

Nástroj pro hodnocení práce se žáky | Zapojmevšechny.cz
Nástroj pro hodnocení práce se žáky | Zapojmevšechny.cz

TALIS 2018: Naslouchání učitelům (infografika) | Pedagogicke.info
TALIS 2018: Naslouchání učitelům (infografika) | Pedagogicke.info

Učitelé + |  https://www.edutopia.org/article/7-high-impact-evidence-based-tips-online-teaching
Učitelé + | https://www.edutopia.org/article/7-high-impact-evidence-based-tips-online-teaching

Efektivní výukové nástroje pro učitele : strategie pro zvýšení úspěšnosti  každého žáka = The teacher's toolkit : raise classroom achievement with  strategies for every learner - Ginnis, Paul - knihobot.cz
Efektivní výukové nástroje pro učitele : strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka = The teacher's toolkit : raise classroom achievement with strategies for every learner - Ginnis, Paul - knihobot.cz

Problémy ve škole: které z nich patří dětem a které učitelům? A jak si s  nimi poradit? – 2. část | Zapojmevšechny.cz
Problémy ve škole: které z nich patří dětem a které učitelům? A jak si s nimi poradit? – 2. část | Zapojmevšechny.cz

9. setkánà uÄ itelů matematiky vÅ¡ech typů a stupňů
9. setkánà uÄ itelů matematiky vÅ¡ech typů a stupňů

Efektivní výukové nástroje pro učitele - Paul Ginnis | Databáze knih
Efektivní výukové nástroje pro učitele - Paul Ginnis | Databáze knih

Sebehodnocení jako prostředek rozvoje profesních kompetencí u studentů  učitelství 1. a 2. stupně ZŠ
Sebehodnocení jako prostředek rozvoje profesních kompetencí u studentů učitelství 1. a 2. stupně ZŠ

ZŠ - edu.cz
ZŠ - edu.cz

Kniha Efektivní výukové nástroje pro učitele - Paul Ginnis | Dobré Knihy.cz
Kniha Efektivní výukové nástroje pro učitele - Paul Ginnis | Dobré Knihy.cz

Spolupráce asistenta pedagoga a učitele a hodnocení žáků | Zapojmevšechny.cz
Spolupráce asistenta pedagoga a učitele a hodnocení žáků | Zapojmevšechny.cz

Seznam vzdělávacích institucí a vzdělávacích programů, které byly ...
Seznam vzdělávacích institucí a vzdělávacích programů, které byly ...

Možnosti využití didaktických pomůcek při výuce finanční matematiky na 2.  stupni základních škol
Možnosti využití didaktických pomůcek při výuce finanční matematiky na 2. stupni základních škol

REFORMA PŘÍPRAVY UČITELŮ A UČITELEK V ČR
REFORMA PŘÍPRAVY UČITELŮ A UČITELEK V ČR

PDF) Curriculum for the subject of physics in primary school and gymnasium  in Slovenia. V: KÉHAR, Ota (ur.). Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky  9 : změny v RVP a jejich dopady
PDF) Curriculum for the subject of physics in primary school and gymnasium in Slovenia. V: KÉHAR, Ota (ur.). Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 9 : změny v RVP a jejich dopady

Ondřej Andrys: Vybraná doporučení pro zvýšení efektivity distanční výuky |  Pedagogicke.info
Ondřej Andrys: Vybraná doporučení pro zvýšení efektivity distanční výuky | Pedagogicke.info

ŠABLONY II
ŠABLONY II

On-line webinář | INFRACZ.cz - Akreditované vzdělávání pedagogů, metodické  materiály a pomůcky
On-line webinář | INFRACZ.cz - Akreditované vzdělávání pedagogů, metodické materiály a pomůcky

Distanční vzdělávání na základních a středních školách v 1. pololetí  školního roku 2020/2021 1
Distanční vzdělávání na základních a středních školách v 1. pololetí školního roku 2020/2021 1